[RP] Richard cherche ses origines et apprend à lire

Le jeune Richard était venu voir Adso quelques jours plus tôt, pour lui demander un service : il voulait que le curé écrive à Sabotin de la Marche DiCésarini, car d'après lui, cet homme pouvait le renseigner sur l'identité de son père. Identité que sa mère, décédé quelques temps auparavant, ne lui avait pas communiquée. En effet, le dit Sabotin avait été l'époux de feue Eloïse, qui n'était autre que la soeur de la mère de Richard... La tante de Richard, quoi... Donc Sabotin était l'oncle par alliance de Richard... Enfin, bref, il savait sûrement des choses intéressantes.

Après s'être fait expliqué tout çà, et vérifié que Eloïse était bien décédée le 17 septembre 1456, Adso avait écrit à Sabotin, un personnage d'importance dans l'Ordre des Chevaliers Francs.

Et il venait d'avoir réponse.

Adso avait donc convoqué Richard dans son bureau, pour lui faire lecture de la lettre, puisqu'il n'avait toujours pas eu le temps d'apprendre les rudiments de la lecture à Richard.

Il l'attendait.

Adso alla ouvrir tout de suite :

Ah, Richard ! Entre, entre vite. Avant de te donner tes premières leçons, je vais d'abord te lire la lettre de Sabotin : je pense que tu es impatient d'en prendre connaissance.

N'attendant même pas que Richard s'asseye, Adso commença à lire :

Il s'interrompit pour préciser, des fois que ce ne soit pas clair : C'est à moi qu'il parle...



Voilà. J'imagine que c'est la réponse que tu attendais ? Il ne te reste plus qu'à prendre contact avec lui...

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Adso prit une plume et du parchemin, puis écrivit à l'attention de Sabotin :


Pffff.... c'était fastidieux, ces signatures à rallonge... Bientôt, çà occuperait plus de place que le message lui-même...
Il apposa son sceau, appela un jeune garçon qui faisait souvent des courses pour lui, et lui confia la lettre avec instruction de la faire transmettre par le premier coursier pour la Savoie. Puis il répondit à la remarque de Richard :

Bien... Passons maintenant à ton apprentissage de la lecture, en effet.

Adso avait préparé un parchemin relié, qu'il avait gratté à l'aide d'une pierre ponce pour effacer l'ancien texte, de façon à économiser cette précieuse denrée. Il avait brièvement parcouru le texte : un certain Archimède y parlait, entre autres choses, d'une façon d'évaluer la surface et le volume de figures géométriques, en les découpant en tranches minces... Le genre d'élucubration abstraite qui ne servait pas à grand chose, quoi... Au moins, le parchemin allait maintenant servir à apprendre à lire et à écrire à Richard.

Alors...

Adso écrivit les lettres de l'alphabet et les nomma. Puis il demanda à Richard de répéter chaque lettre après lui.

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Oui, bien sûr, tu peux garder la feuille, et même en fait, tu vas t'entrainer à recopier ces lettres plusieurs fois.

Adso prit une belle plume toute neuve et un petit encrier, et les tendit à Richard.

Tiens, voilà une plume et de l'encre. Fait attention, çà coute cher, ne la renverse pas. Et quand tu reviendras, demain, on commencera à étudier les sons que produisent ces lettres quand on les associe. On appelle çà des syllabes...

Adso était préoccupé par toute ces histoires autour de la maire de Saint-Claude... Bien que ce la ne relevait pas de la province ecclésiastique, çà rejaillissait sur toute la FC...

Quand on frappa à sa porte, il releva la tête des parchemins qu'il avait sous les yeux :

Oui entrez !

Adso ouvrit des yeux tout ronds : Richard avait de l'encre de partout, et les pâtés sur le parchemins ressemblaient à tout, sauf à des lettres... Sa méthode pédagogique était-elle en cause ? Pourtant, il lui semblait avoir fait comme on avait fait avec lui au monastère... Cà avait l'air si simple à l'époque. Ou alors...

Hum... oui... effectivement, çà pourrait être difficillement pire...

Il prit une plume et la tint comme s'il devait écrire.

Voilà comment il faut la tenir. Vas-y, montre-moi comment tu fais.

A cette allure, apprendre à lire et écrire à Richard prendrait de nombreux mois... Constatant que Richard se fatiguait déjà, Adso acquiesça :

Oui, on continuera l'écriture plus tard. Passons maintenant à la question des syllabes.

On peut associer les lettres pour produire des sons. Par exemple, B et A font "ba". Répète après moi : "B et A, ba - ba, ba".

Adso prenait bien soin de bien détacher les sons, et d'exagérer les mouvements de ses lèvres, tout en montrant les lettres au jeune homme.

Ensuite : vient "C et A, ca - ca, ca
D et A, da - da, da ...